Por medio de las rúbricas, tenemos claridad sobre los criterios que se valoran en las cinco competencias que considera el diplomado. Sin duda son una guía indispensable para los tutores y para los estudiantes, da mayor transparencia al proceso de evaluación.
Sin embargo, hay productos y actitudes en los que la interpretación final es del tutor, por ello no creo que la evaluación por rúbrica sea totalmente objetiva. No obstante, el hecho de que el estudiante conozca con anticipación lo que esperamos de sus productos e incluso sobre su actuar en el módulo, le hace más responsable sobre sus propias técnicas de estudio y este elemento la hace coherente y congruente con el modelo educativo del diplomado.
En la siguiente página aparece el archivo con el formato de planeación por competencias.
Seguimos,
Hola maestra Nadia.
ResponderEliminarRevise detenidamente sus aportaciones en el blog y me sirvieron de mucho especialmente el archivo con el formato de planeación. Y de antemano gracias por los comentarios que hace en mi blog ya que los considerare al momento de elaborar mis secuencias y planeaciones, pero como lo menciona usted necesito ser mas explicita en los productos que deseo obtener.
Reciba un cordial saludo de su alumno Micky.